Alunos do curso de Pedagogia do Unis São Lourenço realizaram um Projeto Interdisciplinar de Curso (PIC) com o objetivo de auxiliar os estudantes que foram impactados pelo contexto de isolamento social criado pela pandemia, e não estão conseguindo dar sequência aos seus estudos.

Com o projeto Pedagogia Delivery, os mais de 50 universitários produziram kits escolares para crianças carentes e/ou com dificuldade para acesso ao ensino remoto; realizaram uma curadoria de atividades lúdicas e brincadeiras para os ambientes internos de casa; e produziram vídeos e contações de histórias que foram enviados às famílias das crianças.

Reunindo aprendizagem e solidariedade o projeto tem como objetivo construir pontes relacionais entre universitários, professores, comunidade e empresas, possibilitando a realização de um trabalho interdisciplinar que proporcione a integração da teoria e prática profissional. “O Projeto mostrou a importância da empatia e do trabalho coletivo em momentos inesperados. O que ficou marcado foi o desempenho dos alunos, que motivados pela dinâmica do PIC, se propuseram a vivenciar a alteridade e a diversidade de ideias levando motivação para algumas comunidades. Tudo é possível quando existe união”, destacou a aluna Ana Lúcia Severino.

Idealizado pela Profa. Bethania Nascimento Rezende, o projeto além de desenvolver inúmeras habilidades e competências nos estudantes de Pedagogia através da metodologia ativa, também promoveu o desenvolvimento de atitudes e habilidades socioemocionais, através da realização de ações sociais na comunidade.

Ao final das entregas dos kits, o Pedagogia Delivery atendeu 182 crianças em 11 municípios de Minas Gerais. “Este projeto me proporcionou muito aprendizado! Me motivou a buscar novas tecnologias e reinventar frente aos desafios. Também nos fez praticar a empatia ajudando muitas crianças, e ter a vontade de sermos profissionais cada vez mais humanos e qualificados. Gratidão a professora Bethânia que é fonte de inspiração e ao Unis São Lourenço pela iniciativa e apoio”, comentou a aluna Letícia Arantes.